La primavera

Avui hem parlat de la primavera amb na Pepa, la germana bessona de na Cati, amb qui feim llengua castellana. I després, amb totes les idees aportades, hem fet un escrit als nostres quaderns de llengües.

Sempre que feim expressió escrita intentam esforçar-nos i aplicam les normes treballades, també ens fixam en l'escriptura de totes les paraules, feim frases cada vegada més llargues i completes amb les diferents idees que se'ns ocorren i també cuidam la lletra i l'ordre en la feineta.

Cada dia ho feim millor!!! Es nota que ja estam més a prop de tercer que de primer.

Quan hem acabat hem baixat a les pissarres del pati a pintar la primavera. 

Mirau que ens ho hem passat de bé!!!

Ja tenim el segon repte!!!

Avui ens han visitat els nostres companys més grans amb una nova proposta.

Tenim un segon repte per fer en grups cooperatius. 

A veure si ho aconseguim de nou!!!

Aquí ens teniu a nosaltres ben concentrats, escoltant la proposta.

Mirau, mirau...

Gràcies amics!!!

Treballarem per aconseguir el nou repte.

No ho dubteu.

Sessió setmanal a FusioArt

Entre cançó de primavera, jocs de ritme i moviment distingint sons greus i aguts, llargs i curts, darrers detalls a la màquina i feina per microespais se'ns ha passat la sessió volant.

Voleu pegar una ullada? Idò, mirau, mirau...

Matemàtiques manipulatives

Manipular material sempre ens ajuda a comprendre millor el que treballam a matemàtiques.

Ens ha anat bé construir números amb el material multibase i després descomposar-los en centenes, desenes i unitats. I també ens ha anat bé per veure que un mateix número el podem expressar i descomposar de maneres diferents.

Enigma setmanal matemàtic

A veure si vos animau a participar!!!

Aquí el teniu...

El llibre dels extraterrestres

Avui hem iniciat el préstec del llibre, que anirà a casa de tots els alumnes de la classe dels coets de segon B. 

La seva creació ha estat un procés una mica llarg però enriquidor perquè a partir de respostes a unes preguntes ja donades hem treballat la descripció d'un personatge, en aquests cas, un extraterrestre.

Cadascú de nosaltres ha fet la seva descripció. I cadascú de nosaltres ha revisat individualment amb la mestra, les seves respostes escrites, posant especial esment als següents aspectes:

• He contestat adequadament totes les preguntes, amb una frase completa?
• He separat bé les paraules de les frases elaborades?
• He pensat a posar majúscula a principi de frase i punt final?
• He escrit totes les paraules, sobretot les que ja conec, de forma correcta?
• He pensat a posar majúscula al nom propi del meu extraterrestre?

I després d'aquesta revisió hem juntat totes les frases en un text únic que explica com és el nostre extraterrestre.

Si pegau una ullada al llibre, veureu que cada extraterrestre és diferent i especial i que el conjunt d'extraterrestres és divers com ho som els alumnes de la nostra classe.

A la classe tenim clar que la diversitat és riquesa i que el més important és el procés que fa cada infant i les dificultats que supera cada dia amb el seu esforç i implicació.

Pegar una ullada al llibre

pot ser un bon moment per compartir amb els de casa

i aprofitar per fer una mica de lectura.

Memory de creació pròpia

Quan tenim una estoneta, ens encanta jugar amb el memory que vàrem crear amb elements de l'univers. 

Cada un de nosaltres va fer un disseny previ i després va traslladar el disseny a dues peces, que havíem de ser tan iguals com ens fos possible.

Mirau, mirau!!!