Afrontant la por de xerrar en públic

Al llarg del curs hem treballat l'expressió oral i l'habilitat de superar la por que ens sol fer a molts el fet de parlar davant un públic. 

Hem intentat controlar els nervis, mirar el públic, mantenir un to de veu adequat, expressar les idees de forma ordenada i coherent i contestar els dubtes o preguntes que ens vulguin fer els que ens escolten.

També hem escoltat les valoracions dels nostres companys per seguir reforçant el que ja feim bé i poder millorar els aspectes que ens costen una mica més. Les crítiques constructives ens ajuden a superar-nos dia a dia i hem d'estar agraïts que ens les facin.

Aquí teniu les fotos de la darrera exposició oral que hem fet davant tota l'aula. Ens la va mandar na Pepa, la nostra mestra de castellà i germana bessona de na Cati. Hem explicat als nostres companys "Todo sobre mi". Ho hem fet molt bé i hem notat que tots hem millorat molt respecte del principi de segon. Amb això també es nota que ja tenim un peu a tercer.

Mirau amb quina atenció escoltam els nostres companys...

I aquí ens teniu a tots preparats per explicar "Todo sobre mi". Mirau, mirau...

Exposició a l'entrada de l'escola

Vos convidam a passar per l'exposició que hem muntat a l'entrada de l'escola amb els nostres companys de la classe de segon A. Hi trobareu les endevinalles que hem creat en grups cooperatius i uns insectes molt primaverals.

Endevines què és?

Avui hem anat a la classe de primer B a contar-los les endevinalles que nosaltres vàrem crear a la classe de castellà amb la mestra Pepa, que és la germana bessona de na Cati.

Ja ens va encantar fer aquesta feineta en grups cooperatius i avui també ens ha encantat anar-les a contar als nostres companys.

Aquests nins i nines de primer es nota que ja tenen un peu a segon i que són ben espavilats perquè les han endevinades quasi totes a la primera. Però na Cati també ens ha dit que nosaltres férem les endevinalles molt ben fetes perquè donen bones pistes.

Posam en funcionament la nostra màquina

Si poguéssim posar en funcionament la nostra màquina transformadora de totes les coses dolentes en bones, quins éssers vius hi ficaríem i quins voldríem que en sortissin?

Aquí ho teniu...

Nosaltres transformaríem...

Els caçadors que cacen animals en perill d'extinció,

en veterinaris que cuiden i curen els animals.

Una taràntula molt verinosa

que mata els humans i animals a qui pica,

en petits insectes que viuen en el camp

per primavera (papallones, marietes...).

Totes les males herbes que surten a l'hort,

en fruites i verdures d'estiu

(tomàtigues, pebres, melons, síndries...).

Es primavera. Què puc...

... veure?

Per primavera puc veure flors de tots els colors

que creixen pel camp que és tot verd.

... escoltar?

Per primavera puc escoltar els ocells

que canten ben contents damunt els arbres.

... tastar?

Per primavera puc tastar fruites ben dolces

i gelats de tots els sabors.

... ensumar?

Per primavera puc ensumar flors i herba fresca

quan vaig a passejar pel camp.

... tocar?

Per primavera puc tocar l'arena i l'aigua

de la mar si vaig d'excursió a la platja.

Mirau quines frases que ja escrivim si ens esforçam!!!

I és que ja es nota que estan a punt de passar a tercer!!!

Comprensió lectora

Avui hem fet una activitat de comprensió del llibre de lectura La maga Castanya i el globus. Havíem de llegir un bossinet de la història i aferrar-hi just devora la il·lustració corresponent. 

Ho hem fet beníssim!!!

Seguim avançant amb el nostre projecte

Entre conceptes de ciències naturals i de llengües avui hem fet una feina en grups cooperatius per avançar amb el nostre projecte. Hem recordat la norma ortogràfica de les paraules en singular i en plural i, després, les hem classificades dins els seus pots corresponents, segons si eren singular o plural i humans, animals o plantes. 

A més, per practicar expressió escrita, hem elegit una paraula de cada pot i hem escrit frases. Ja sabeu que na Cati ens remarca molt la importància d'aplicar totes les normes i pautes que anam treballant. I sempre ens diu que aprendre una cosa nova no ha de suposar oblidar-nos d'una que ja sabíem. Entre tots aconseguim que les frases que escrivim siguin més llargues i completes.

Més tard hem recordat que el nostre cos té cap, tronc, extremitats superiors i extremitats inferiors. I també hem escrit tot el que tenim a cada una de les parts. Ens ha anat molt bé per fixar-nos en l'escriptura de les paraules en singular i en plural.

Mirau quina bona feina que feim en grups cooperatius...

Sorpresa!!! El lladre de paraules ha entrat d'amagat a la nostra aula

Quan hem pujat a l'aula, després del pati i de l'hora de biblioteca, hem trobat una finestra ben oberta i un grapat de paraules escrites tirades damunt una taula.

Altres vegades ja ens havia passat, ho recordau? 

Bono, no sabem qui ens ho ha deixat, però sospitam que és el lladre de paraules. 

I, també com les altres vegades, na Cati ens ha repartit les paraules i hem anat sortint a la pissarra per col·locar-les seguint algun ordre que havíem de descobrir. Perquè el lladre de paraules deu fer tanta de via a deixar-nos la sorpresa que no té mai temps de col·locar les paraules dins els pots corresponents.

Avui hem descobert que les paraules que ens ha duit es podien classificar en dues categories: paraules singulars (un/una...) i paraules plurals (més d'un/més d'una...). Però, a més a més, quan les hem tengudes classificades així, ens hem fixat que també podíem fer una altra classificació que ens va beníssim perquè la podem relacionar amb el nostre projecte: totes les paraules eren éssers vius!!! I les hem classificat en humans, animals i plantes.

Què vos pareix? Mirau, mirau...

Sessió de biblioteca

Aquesta setmana, hem aprofitat la sessió de biblioteca per cercar un raconet al pati i acabar de llegir el conte La maga Castanya i el globus.

Aquest conte ens ha engrescat molt perquè ha estat sorprenent des del primer moment.

Mirau que estam de concentrats llegint...

Quan hem acabat la lectura na Cati ens ha demanat què ens ha ensenyat aquest conte. I ho hem tengut tots ben clar...

1. Si mai ens topam amb algú que està trist i necessita ajuda, nosaltres l'ajudarem.

2. Si mai tenim un problema, l'afrontarem perquè si no ho feim, el problema es fa més gran i ens pot "explotar a la cara". Sí, sí... demanau-li al senyor Blai Bus, l'amo dels autobusos, i veureu que és ben cert que el problema que no va atendre li va explotar a la cara. 

Segur que va aprendre la lliçó. Nosaltres també l'hem apresa.

I és que els contes són un recurs fantàstic per aprendre grans lliçons.

Alphabet Song

Avui a la classe d'anglès, hem descobert una cançó que ens ha encantat.

La nostra aula, de cop, s'ha convertit en una pista de ball!!!

Aquí teniu la cançó.
Podeu seguir ballant a casa!!!

Pla lector

Hem començat la segona lectura del Pla lector del centre.

Ha estat molt graciós perquè abans de començar el llibre na Cati ens va preparar una feineta per observar i analitzar el dibuix de la portada. No es veia el títol.

Ens imaginàrem, a partir del dibuix, quina seria la història del conte i ens inventàrem un títol. Alguns pensàvem que el títol del conte seria alguna cosa semblant a "La moto loca que contamina", o "La moto que contamina", o "La moto que contamina i l'ocell". 

I, sabeu com es diu el conte que hem començat a llegir? Idò es diu "La maga Castanya i el globus". Quina gràcia que ens ha fet! Ja ho veis, res a veure amb el que nosaltres havíem imaginat.

Hem iniciat la lectura molt motivats perquè ens fa ganes descobrir què passarà a un conte amb aquest títol i amb un dibuix a la portada que sembla no tenir gaire relació amb el títol. 

La primavera

Avui hem parlat de la primavera amb na Pepa, la germana bessona de na Cati, amb qui feim llengua castellana. I després, amb totes les idees aportades, hem fet un escrit als nostres quaderns de llengües.

Sempre que feim expressió escrita intentam esforçar-nos i aplicam les normes treballades, també ens fixam en l'escriptura de totes les paraules, feim frases cada vegada més llargues i completes amb les diferents idees que se'ns ocorren i també cuidam la lletra i l'ordre en la feineta.

Cada dia ho feim millor!!! Es nota que ja estam més a prop de tercer que de primer.

Quan hem acabat hem baixat a les pissarres del pati a pintar la primavera. 

Mirau que ens ho hem passat de bé!!!

El llibre dels extraterrestres

Avui hem iniciat el préstec del llibre, que anirà a casa de tots els alumnes de la classe dels coets de segon B. 

La seva creació ha estat un procés una mica llarg però enriquidor perquè a partir de respostes a unes preguntes ja donades hem treballat la descripció d'un personatge, en aquests cas, un extraterrestre.

Cadascú de nosaltres ha fet la seva descripció. I cadascú de nosaltres ha revisat individualment amb la mestra, les seves respostes escrites, posant especial esment als següents aspectes:

• He contestat adequadament totes les preguntes, amb una frase completa?
• He separat bé les paraules de les frases elaborades?
• He pensat a posar majúscula a principi de frase i punt final?
• He escrit totes les paraules, sobretot les que ja conec, de forma correcta?
• He pensat a posar majúscula al nom propi del meu extraterrestre?

I després d'aquesta revisió hem juntat totes les frases en un text únic que explica com és el nostre extraterrestre.

Si pegau una ullada al llibre, veureu que cada extraterrestre és diferent i especial i que el conjunt d'extraterrestres és divers com ho som els alumnes de la nostra classe.

A la classe tenim clar que la diversitat és riquesa i que el més important és el procés que fa cada infant i les dificultats que supera cada dia amb el seu esforç i implicació.

Pegar una ullada al llibre

pot ser un bon moment per compartir amb els de casa

i aprofitar per fer una mica de lectura.